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(0)Stefan Schröder
Publisher
transcript Verlag
Pub. Date
[2024]
Description
Conceptual-Change-Modelle beschreiben das Erlernen von Konzepten in einer Domäne als Konzeptwandel: Naive, aber häufig funktionale Alltagsvorstellungen entwickeln sich zu differenzierteren wissenschaftlichen Anschauungen und Theorien. Die Beiträger*innen adressieren Herausforderungen bei der Übertragung dieser ursprünglich naturwissenschaftsdidaktischen Modelle auf Schulfächer mit kultur- und sozialwissenschaftlichen Bezugsdisziplinen. Anhand...
Publisher
De Gruyter
Pub. Date
[2021]
Description
In the medieval world, geographical knowledge was influenced by religious ideas and beliefs. Whereas this point is well analysed for the Latin-Christian world, the religious character of the Arabic-Islamic geographic tradition has not yet been scrutinised in detail. This volume addresses this desideratum and combines case studies from both traditions of geographic thinking. The contributions comprise in-depth analyses of individual geographical works...
Publisher
De Gruyter
Pub. Date
[2015]
Description
Due to the scarcity of sources regarding actual Jewish and Muslim communities and settlements, there has until now been little work on either the perception of or encounters with Muslims and Jews in medieval Scandinavia and the Baltic Region. The volume provides the reader with the possibility to appreciate and understand the complexity of Jewish-Christian-Muslim relations in the medieval North. The contributions cover topics such as cultural and...
Publisher
De Gruyter Oldenbourg
Pub. Date
[2024]
Description
As the number of the non-affiliated and religiously indifferent is on the rise, this book adds a hitherto absent historical dimension to the field of secular studies. It shows a variety of ways in which the non-religious at large - be it organizations, networks or even committed individuals - impact upon the interface between the state and the religious or the non-religious. To what specific legal statuses have these processes led? What elements were...
Publisher
De Gruyter
Pub. Date
[2023]
Description
Das Handbuch Religionskunde in Deutschland analysiert nicht-konfessionellen religionsbezogenen Unterricht in der Schule aus religionswissenschaftlicher Sicht. Die für diesen Unterricht essentielle säkulare religionskundliche Perspektive wird einleitend mit ihren inhaltlichen und strukturellen Konsequenzen beschrieben und von religiösen und interreligiösen Perspektiven abgegrenzt. Darauf aufbauend wird die Lage der Religionskunde in Deutschland...