Kunst im Religionsunterricht - Empirische Erkundungen heterogenitätssensibler Lernprozesse
(eBook)
Author
Contributors
Arndt, Maria, Contributor
Gärtner, Claudia, Contributor
Hans, Anna, Contributor
Konz, Britta, Author
Konz, Britta, Contributor
Gärtner, Claudia, Contributor
Hans, Anna, Contributor
Konz, Britta, Author
Konz, Britta, Contributor
Published
Bielefeld : transcript Verlag,, [2025].
Format
eBook
ISBN
9783839475171
Status
Description
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Language
German
UPC
10.1515/9783839475171
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Open Access https://purl.org/coar/access_right/c_abf2 d star
Description
Der Religionsunterricht steht vor der Herausforderung, Lernen differenzsensibler zu gestalten. Der Arbeit mit Kunst wird dabei das Potenzial zugeschrieben, heterogenen Lernenden breite Anknüpfungsmöglichkeiten zu eröffnen. Bislang ist empirisch weitgehend unerforscht, wie solche Lernprozesse zu gestalten sind und welche Lernerfolge sie besitzen. Gleiches gilt auch für die Rolle der Lehrkraft in adaptiven Lernprozessen. Die Autorinnen präsentieren Ergebnisse aus zwei aufeinander bezogenen qualitativ-empirischen Teilstudien, die die produktions- und rezeptionsästhetische Arbeit mit Kunst im Religionsunterricht erstmals systematisch wissenschaftlich erfassen und der Fachdidaktik sowie der Praxis neue Wege zur konkreten Umsetzung aufzeigen.
System Details
Mode of access: Internet via World Wide Web.
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This eBook is made available Open Access under a CC BY-SA 4.0 license: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Language
In German.